1. No
1.º parágrafo, para dizer que “foi há muitos anos”, o narrador explica:
|
A
|
No tempo em que o teu pai não ia à escola.
|
|
B
|
Quando o teu pai era “infeliz e solitário”.
|
X
|
C
|
Quando o teu pai tinha idade para ir à escola.
|
2. Na
página dois, o narrador apresenta um contraste. Que contraste é esse?
X
|
A
|
O povo era melancólico e a terra era alegre.
|
|
B
|
O povo era perseguido e o país não fazia nada.
|
|
C
|
O povo caminhava apressado, pois só gostava de
estar e casa.
|
3. A
que pessoas se refere o narrador com a palavra “quem”, logo no início da
página 4?
|
A
|
Ao povo que vinha das aldeias.
|
|
B
|
Às pessoas felizes.
|
|
C
|
Às pessoas que entravam nesse país.
|
4. Contavam-lhes
que “o povo daquele país tivera um dia um imenso e belo tesouro” (3.º parágrafo
da página 4. Quem contava a quem?
X
|
A
|
As pessoas do país contavam aos seus
convidados.
|
|
B
|
Os convidados contavam às pessoas do país.
|
|
C
|
Alguém que não se consegue determinar contava
às pessoas do país.
|
5. O
que é o tesouro referido no diálogo da página 5?
|
A
|
Alguma coisa que alguém lhes roubara.
|
|
B
|
Um grande valor em ouro ou em dinheiro que
tinha desaparecido ou sido roubado
|
X
|
C
|
As pessoas poderem exprimir-se sem medo.
|
6. No
terceiro parágrafo da página 5, o narrador faz uma comparação. O que deseja
exprimir?
|
A
|
A liberdade é tão boa como o ar.
|
|
B
|
O ar é essencial para a liberdade.
|
X
|
C
|
A liberdade é valorizada por quem a não tem.
|
7. Na
página 7 são dados exemplos da falta de liberdade no país das pessoas tristes.
Indica a frase que exprime uma afirmação correta de acordo com o texto.
|
A
|
As
pessoas não podiam fazer o que queriam, mas podiam dizer o que pensavam.
|
|
B
|
As pessoas podiam visitar outros países, mas
não podiam conhecer outros povos.
|
X
|
C
|
As pessoas que contassem o que sabiam sofriam
punições graves.
|
8. No
3.º parágrafo da página 8 é referido que as pessoas iam “espreitar à porta”;
porque seria?
|
A
|
Para não incomodar a vizinhança, pois nesse
país, os vizinhos não gostavam de ser incomodados.
|
|
B
|
Para terem garantias de que a polícia estava a
chagar.
|
X
|
C
|
Para se sentirem em segurança.
|
9. No
país das pessoas tristes, segundo informações das páginas 7 e 8, a polícia era
má?
|
A
|
Sim, sem dúvida.
|
|
B
|
Não. Protegia as pessoas dos ladrões e
orientava o trânsito.
|
X
|
C
|
Havia polícia boa e polícias que impediam as
liberdades das pessoas.
|
10. No
segundo parágrafo da página 8, há uma proibição absurda. Qual era essa
proibição?
|
A
|
Proibição de ouvir música.
|
X
|
B
|
Proibição de beber um certo refrigerante.
|
|
C
|
Proibição de ir ao cinema.
|
11. Os
rapazes e as raparigas na escola:
|
A
|
Não podiam brincar juntos, mas podiam ir às
mesmas escolas.
|
X
|
B
|
Tinham de brincar em espaços diferentes e
tinham escolas separadas.
|
|
C
|
As raparigas só não podiam usar calças e andar
sem meias.
|
12. Qual
era o futuro dos rapazes depois de saírem da escola?
|
A
|
Eram obrigados a serem assassinos.
|
|
B
|
Eram obrigados a viajarem para países
longínquos.
|
X
|
C
|
Eram enviados para a guerra.
|
13. Na
página 9, os visitantes do país das pessoas tristes apresentavam uma solução
para acabarem com os males que faziam sobre as pessoas do país. Qual era essa
solução?
|
A
|
Que as pessoas do país das pessoas tristes
acabem com as coisas más.
|
|
B
|
Que as pessoas peçam ao seu governo que lhes
devolva o tesouro.
|
X
|
C
|
Que mudem de governo em eleições.
|
14. À
medida que os visitantes conheciam melhor o país, o que é que acontecia?
|
A
|
Passavam a não gostar do país.
|
X
|
B
|
Passavam a ver o país de outra maneira.
|
|
C
|
Tinham medo e regressavam logo que podiam.
|
15. Entre
as páginas 11 e 14, passou-se algo importante para o país das pessoas tristes:
o que é que aconteceu?
X
|
A
|
Um dia, o país ficou em festa por ter
conquistado a liberdade.
|
|
B
|
No dia 25 de abril, fizeram uma festa por ter
acabado a guerra.
|
|
C
|
O dia 25 de abril passou a ser a festa
nacional.
|
16. Nas
páginas 14/15, o narrador identifica o país das pessoas tristes como sendo
Portugal e diz que o tesouro pertence a:
|
A
|
O tesouro pertence a Portugal.
|
|
B
|
O tesouro pertence ao povo.
|
X
|
C
|
O tesouro pertence ao leitor.
|
17. Esta
história ajuda-nos a compreender melhor.
|
A
|
A vida dos portugueses no tempo da monarquia.
|
|
B
|
A vida dos portugueses no tempo da ditadura do
Estado Novo (Salazar)
|
X
|
C
|
A vida dos portugueses que viajavam para o
estrangeiro.
|
18. Qual
será a frase que pode ser um bom resumo da mensagem de todo o conto.
X
|
A
|
A liberdade pode ser conquistada, mas nunca
recuperada. (Jean-Jacques Rousseau)
|
|
B
|
Educação para todas as crianças do mundo.
(Malala Yousafzai)
|
|
C
|
Só tem o direito de criticar aquele que
pretende ajudar. (Abraham Lincoln)
|
Entrevista
Eis a entrevista de um aluno de uma turma de 7.º ano.
Manuel Morgado
Bom dia,
Estive a ler o conto O
Tesouro, que fala da vida portuguesa antes do 25 de abril, da Revolução dos
Cravos.
1. Lembra-se
do dia da Revolução dos Cravos? Onde estava?
Sim. Lembro-me de estar em casa em....
2. O
que sentiu nos dias que se seguiram?
Senti medo de que houvesse algum tipo de guerra.
Nada de especial, era muito novo. Mas fiquei contente por não haver escola...
3. Fale-me
do que era diferente antes da Revolução.
Não se podia falar do que queríamos, antes da Revolução.
Havia uma polícia que nos podia prender se achassem que estávamos a falar contra o Governo.
As pessoas não podiam falar muito. Não havia liberdade e havia más condições de vida.
4. O
que é que melhorou com a revolução?
Tudo. Liberdade, igualdade, poder votar, oportunidades para todos.
5. ….
Outras perguntas que aches importantes. O que piorou com a Revolução.
Antes da revolução havia mais respeito.
ficha de vocabulário
Ficha de vocabulário
Por Lara Lia Lopes
(com correçãoes)
Conto de Manuel António Pina
O TESOURO
Dicionário: por exemplo, o
seguinte ou outro (livro ou online)
PÁGINA
|
PARÁGRAFO
|
PALAVRA
|
SIGNIFICADO
|
2
|
2
|
amedrontasse
|
Causasse ou sentisse medo
|
4
|
2
|
porém
|
Mas, contudo, todavia
|
trancado
|
Fechado à chave
|
4
|
3
|
tivera
|
Houvera (tinha tido)
|
5
|
3
|
sufocamos
|
Temos dificuldade em
respirar
|
7
|
3
|
espreitar
|
Ato de espreitar ou de
espiar
|
8
|
3
|
grades
|
Armação de madeira ou de
metal com intervalos para vedar uma prisão ou resguardar um local.
|
9
|
1
|
estropiados
|
Pessoa com membros cortados
na guerra (ferido)
|
11
|
1
|
amargura
|
Tristeza profunda. (Sabor
amargo)
|
12
|
1
|
quartéis
|
Instalações onde se alojam
tropas
|
alvoroçadamente
|
De modo a ficar em alvoroço
|
13
|
1
|
espingardas
|
Arma de fogo com cano
comprido e coronha que se apoia no ombro para atirar.
|
cadeias
|
Prisões. (Corrente formada
de elos metálicos)
|
14
|
1
|
ruidosa
|
Que faz ruido
|
AO CONTRÁRIO DO DIA 25 DE ABRIL...
AGORA FIQUEM EM CASA!
